Projekttage - Projekte

Über die Recherche in Archiven

Begonnen hat die Arbeit unserer Projektgruppe im Lesesaal der Kollegsbibliothek mit einer Einführung in journalistisches Arbeiten, die uns den Unterschied zwischen Bericht, Kritik, Kommentar, Interview, Meldung und vielen weiteren Textarten in Zeitungen und Zeitschriften vermittelte. Nach einer gründlichen Besprechung darüber, wie wir bezüglich des Aufbaus der Zeitung vorgehen sollten - chronologisch, nach Rubriken geordnet oder etwa gemischt - konnte die Recherche in den St. Blasier Archiven von Badischer Zeitung, Rathaus und Kolleg beginnen, die eine Betriebsbesichtigung der BZ in Freiburg am nächsten Tag abschloss.

Obwohl ich persönlich nur mit der Artikelsuche der letzten 5 Jahre beschäftigt war und bereits seit mehr als 8 Jahren das Kolleg besuche, gab es allerhand Interessantes, Neues und Informatives zu entdecken. Viel Archivmaterial konnten wir lediglich überfliegen, einige uns wichtig erscheinende Artikel - sei es, weil sie traditionell das Kollegsleben beschreiben oder weil sie über außergewöhnliche Ereignisse berichten - wählten wir jedoch nach genauerem Lesen für die Projektzeitung aus. Neben jährlich auftauchenden Artikeln, beispielsweise über die Adventskonzerte oder den 25-Runden-Lauf, die manchem wohl etwas langweilig oder monoton erscheinen mögen, fanden wir auch Skandalträchtiges, Aufsehen Erregendes und Einmaliges in der Kollegsgeschichte. An dieser Stelle seien stellvertretend nur die Begriffe "Anti-Kriegs-Demo", "Kollegsbrand" oder natürlich der "Maoam-Skandal" erwähnt. Gerade solche "Besonderheiten" im Kollegsalltag haben unsere Neugier geweckt.

Wir haben in unterschiedlichen Recherchegruppen versucht, Ihnen eine unterhaltsam-informative Mischung an Berichten über das Kolleg zusammenzustellen. In den Rubriken Geschichte, Musik, Sport, Religion, Schulalltag und Aufsehen Erregendes hoffen wir, Ihnen einen interessanten, vielfältigen Überblick über "75 Jahre Kolleg St. Blasien in der Presse" geben zu können und wünschen viel Freude beim Lesen.

Philipp Kiefer, Projektteilnehmer